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      1. 一、概念解析

        員工成長體系=見習期+鍛煉期+高階晉級期

        • 見習期 見習期

          見習期(見習基地+輪崗見習)

          高校應屆畢業生加入江南管理第一年為見習培養,依托項目部,指定指導老師,按照公司學習成長手冊和見習計劃、常青藤計劃等,到相應崗位或部門輪崗學習。

        • 鍛煉期 鍛煉期

          鍛煉期(專業化+兩年四階段)

          見習期滿后,選定特定層次的某個方向(總部、分公司、項目部三層次以及技術、管理、營銷維度),由公司指定培養導師,導入高潛力員工培訓體系(兩年四階段)以及研究中心研討等,開展專業化培養。

        • 高階晉級期 高階晉級期

          高階晉級期(高層次崗位歷練+高層次專業培養)

          經過鍛煉期培養后,成為公司技術管理骨干的員工將有機會進入高階晉級期的培養,通過導入基石訓練營、項目經理(總監)培訓班、分公司總經理培訓班等高層次專業化培訓, 加上相應崗位鍛煉機會,走上公司中層以上崗位。

        二、員工成長培養管理體系

        三、培養流程解析
        • 第一步

          集中分配

          集中分配

          01

        • 第二步

          指定老師

          指定老師

          02

        • 第三步

          計劃審批

          計劃審批

          03

        • 第四步

          見習培養

          見習培養

          04

        • 第五步

          階段考核

          階段考核

          05

        • 第六步

          見習輪崗

          見習輪崗

          06

        • 第七步

          期滿考核

          期滿考核

          07

        • 選定方向
          根據公司需要和個人意愿,確定未來發展方向及目標
        • 指定導師
          通過雙向選擇,明確每一位學員的導師,并明確目標任務及責任;導師由中層管理干部、分公司總經理、資深項目經理(總監)、技術骨干等擔任
        • 計劃編制
          指定兩年四階段學習培養內容及要求,明確階段性學習目標及任務
        • 理論學習
          以課本學習、在線學習以及集中培訓為手段,開展理論層面的學習,并定期提交學習心得
        • 階段考核
          每季度就學員學習情況和學習成果進行考核打分,作為最終培養評價的重要依據
        • 在崗實踐
          根據公司需要及個人意愿,選擇特定崗位或相近崗位進行實踐鍛煉,每季度提交實踐總結,保持實踐期間的跟蹤及評估,作為最終培養評價的重要依據
        • 畢業答辯
          明確畢業論文題目,組織答辯,并對整個培養情況進行匯總,確定最終結果
        • 選定方向
          根據公司需要和個人意愿,確定未來發展方向及目標
        • 參加高階培訓
          通過公司擇優選擇,入選高階培訓體系,接受培訓
        • 階段考核
          根據培訓周期,提交總結報告并接受公司考核考評,可獲得調崗或晉升機會
        • 參與競聘
          參與公司總部職能部門、市場部、分公司總經理等崗位競聘,根據競聘結果,給予上崗機會或者類似崗位鍛煉機會
        • 年度考評
          每年度接受總公司業績及工作表現考評,決定職務去留及薪酬待遇等
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